EuroQuizz Slovensko

Kurzy · História · Francúzsko · Seconde

Metóda

Metóda: čítanie historickej mapy a budovanie orientačných bodov

Kurz 38 z 39 · 15 až 16 rokov · 3 min čítania

Táto metóda dopĺňa francúzsky národný program histórie, žiaci vo veku 15 až 16 rokov. Umožňuje čítať mapu v poradí: identifikovať jej tému a dátum, pochopiť legendu a potom vysvetliť organizáciu priestoru.

Mapa nikdy neukazuje všetko. Jej autor vyberá dátum, priestor a informácie. Aby sme ju správne využili, musíme pochopiť tieto voľby predtým, než vyvodíme závery o národoch, moci alebo výmenách.

1. Sleduj názov, dátum a priestor

Názov oznamuje tému. Mapa obchodných ciest neodpovedá na rovnaké otázky ako mapa náboženstiev alebo dobyvačných výprav. Preto začni identifikáciou toho, čo sa snaží ukázať.

Dátum je nevyhnutný. Hranice Rímskej ríše sa menili v priebehu storočí. Mapa z obdobia Augusta nemôže byť použitá, akoby automaticky reprezentovala vládu Konštantína.

Niektoré mapy zobrazujú vývoj počas niekoľkých rokov. Môžu prekryť postupné dobytie alebo viacero ciest. Je potrebné spojiť každú informáciu s jej obdobím, namiesto viery, že všetko existuje simultánne.

Pozri sa tiež na zobrazovanú oblasť a mierku, ktorá spája vzdialenosti na mape so skutočnými vzdialenosťami. Svetová mapa pomáha sledovať veľké cesty, plán mesta umožňuje štúdium presných miest.

2. Pochopiť legendu a symboly

Legenda vysvetľuje zmysel farieb, bodov a čiar. Farebná plocha môže označovať územie, ale aj zónu vplyvu alebo dominuje náboženstvo. Je potrebné prečítať jej presný názov.

Body môžu predstavovať mestá, prístavy alebo bitky. Čiary môžu ukázať hranice alebo cesty. Šípka často ukazuje smer, ale jej hrúbka predstavuje množstvo len vtedy, ak to legenda špecifikuje.

Na mape atlantických ciest, identifikuj východiskový bod, zastávky a cieľ. Odlišuj trasu Kolumba v roku 1492 od tej Vasco de Gama v roku 1498: nesledujú rovnaký oceán ani rovnakú cestu.

Jedna farba neznamená, že všetci obyvatelia územia zdieľajú rovnaký jazyk alebo presvedčenia. Mapy zjednodušujú rozmanitosť, aby niektoré informácie boli čitateľné.

3. Prejsť z pozorovania k vysvetleniu

Začni presným pozorovaním. Napríklad: na mape Rímskej ríše na svojom vrchole, dominované územia obklopujú Stredozemné more. Potom môžeš vysvetliť, že more uľahčuje vzťahy medzi viacerými provinciami.

Ale mapa sama o sebe nedokazuje rýchlosť výmeny alebo absenciu konfliktov. Na to, aby sme šli ďalej, je potrebné použiť iné poznatky. Distinguj to, čo vidíš, od toho, čo dedukuješ.

Môžeš organizovať svoju prácu tromi otázkami: kde sa fenomén nachádza, ako sa organizuje a prečo táto organizácia záleží? Tento postup zabráni jednoduchému výčtu názvov miest.

Aby si postavil časovú os, vyber si pravidelnú časovú mierku a umiestni udalosti v poradí. Ak intervaly nie sú proporcionálne, signalizuj, že ide o zjednodušenú schému. Dátumy blízko na papieri nie sú nevyhnutne blízko v čase.

Na záver, cvič sa v priraďovaní dátumu a miesta: Konštantínopol v roku 330, Karibik v roku 1492 alebo Filadelfia v roku 1787. Dejiny sú jasnejšie, keď sa časové a priestorové orientačné body odpovedajú.

Čo si zapamätať

  • Prečítaj si názov, dátum, mierku a legendu pred interpretáciou mapy.
  • Over si presný význam farieb, bodov a šípok.
  • Rozlišuj medzi pozorovaním, vysvetlením a hypotézou.
  • Spoj udalosti s miestami a vytvor časové osi s pochopiteľnými intervalmi.

Všetky kurzy zo série